الزغول تفتح ملف التوجيهي: من يضع المناهج والأسئلة التي تحدد مستقبل الطلبة؟
صراحة نيوز – خاص – انتقدت الاكاديمية الدكتورة في الجامعة الاردنية ختام الزغول تعمل في قطاع التعليم منذ نحو 30 عاما آلية إعداد مناهج وأسئلة الثانوية العامة، متسائلة عن الجهات المسؤولة عن وضعها،د في ظل ما وصفته بوجود حشو كبير في المناهج وعدم انسجامها مع متطلبات التعلم الحقيقي.
وقالت إن المناهج الحالية تعتمد على كم كبير من المعلومات وتفتقر إلى التسلسل الذهني الذي يساعد الطالب على بناء المعرفة بصورة تدريجية، معتبرة أنها تخدم التعلم المرتبط بالامتحان أكثر من ترسيخ الفهم والاستيعاب.
وأضافت أنها راجعت عددا من امتحانات الثانوية العامة لعام 2026 من بينها امتحان الكيمياء وأبدت ملاحظات على مستوى صياغة الأسئلة، مشيرة إلى وجود تفاوت بين الوقت المخصص للامتحان وعدد الأسئلة ومستوى صعوبتها، بما لا يحقق التوازن المطلوب في التقييم.
وتساءلت عن آلية إعداد الأسئلة معتبرة أن بعض نماذجها توحي بالاعتماد على قوالب جاهزة أو أدوات الذكاء الاصطناعي دون مراجعة كافية من مختصين مارسوا تدريس المادة، وفق رأيها.
ودعت الأكاديمية وزارة التربية والتعليم إلى مراجعة المناهج وآليات إعداد الامتحانات والاستفادة من التجارب العالمية في التقييم، بما يراعي صحة الطلبة النفسية ويحقق العدالة في قياس مستوياتهم العلمية، مؤكدة أن مستقبل الطلبة يستدعي تطويرا حقيقيا لمنظومة التعليم والامتحانات.
